浸入式体验带学子走出“专门的学问迷局”

2019-11-16 08:39栏目:历史进展
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武汉大学今年公布的2018年获准转专业学生名单显示,711名学生成功转入感兴趣的专业,较去年增加183人但是不少学生转专业或修双学位后,发现原本心心念念的专业只是“看起来很美”,在新环境里无所适从悔意渐生。

策划:肖珊

新闻晚报报道:跨进大学校门,先进入文学院、理学院;两年后,再选择专业;在校期间,可攻读双学位、跨学科学位、拿双专业证书、跨学科证书……为进一步培养高水平高素质人才,复旦将全面推进学分制,从“教育商店”转变成“教育大超市”。下月,部分院系将进行改革试点。大学四年复旦学生可以在以下三类课程中选修:综合教育课、文理基础课、主修专业课。综合教育课分为人文学科与艺术类、社会科学与行为科学类、自然科学与数学类以及体育、计算机、外语等专项课程,对学生进行价值分析、探究方式与能力的训练;文理基础课分为文科基础课和理科基础课,具有完整和规范的知识体系,对学生进行严格的学科基础训练;主修专业课则分为专业主干课程、方向课程及实习、毕业论文等专项教学,着重培养学生的专业研究能力。为培养复合型创新人才,复旦将提供多种学位计划:完成两个学科的两组主修专业课程可获双学位;完成一个学科的两个主修专业课程的可获双专业证书;完成几个学科共同设置的一组主修课程的可获跨学科学位;完成一个学科几个专业共同设置的一组主修课程的可获跨专业证书。同时,实行按学分收费:选修多少课程,收取多少学费。为了与学分制配套,复旦将推行学期制:课程将按学期开课,增加开课次数。每学期开课周数则将缩短至18周,提高开课效率。暑假集中安排课堂外教学活动、双学位、双专业教学及其他培训等。此外还将完善导师制,充分发挥导师的作用,指导学生的学习和发展。

武汉大学今年公布的2018年获准转专业学生名单显示,711名学生成功转入感兴趣的专业,较去年增加183人,增幅达34.66%。与此同时,辅修双学位也开展得如火如荼,将主修的专业书从书包中拿出,换进双学位的课本走入另一个专业课堂,是武大一些学生的周末日常。

统筹|执行:武汉大学大学生新闻社、掌上武大

但是不少学生转专业或修双学位后,发现原本心心念念的专业只是“看起来很美”,在新环境里无所适从悔意渐生。

撰文:吴霜、林益可、蔡雅涵、张娜

为了帮助学生提前了解目标专业,做出更理智的选择,近日武汉大学学生社团“掌上武大”组织了一场“7天交换专业”活动,吸引了1347名学生报名,配对成功156对。让学生在浸入式体验中,走出专业目标不明确的“迷局”。

题图:吴渭

体验意向专业火爆校园

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“掌上武大”成员林益可是“7天交换专业”活动的主负责人,她介绍,活动灵感来源于网上看到的类似活动,她在原基础上对活动进行了改良,侧重于鼓励线下交往,通过亲自去课堂体验、写对方的作业等,尽量让互换学生体验到原滋原味的专业生活。

三月份公布的武汉大学2018年获准转专业学生名单显示,711名学生成功转入感兴趣的专业,较去年多183人,增幅达34.66%。辅修双学位也开展得如火如荼,将主修的专业书从书包中拿出,换进双学位的课本走入另一个专业课堂,是一些同学的周末日常。

发出宣传推送后,林益可和搭档们没想到会如此火爆:9分钟点击量破千,10分钟报名数破两百,当天便收到报名表1300多份。由于人数较多靠人力难以完成搭档配对和调度,于是自强网络文化工作室站长贺进年“高速”编程,一天内设计出匹配程序,靠电脑匹配加上人工筛选,156对学生成功结为搭档。

俗话说“隔行如隔山”,不少同学转专业或修双学位后,进入“围城”迷局——原本心心念念的专业只是“看起来很美”,在新环境里无所适从悔意渐生。

据统计,53.23%的报名表来自大一学生;经济与管理学院和法学院是最火爆的目标学院,选择它们的学生占了四分之一,同时它们也是志愿填报、转专业和双学位选择的热门院系。

针对这一困扰,为了帮助同学们提前了解目标专业,做出更理智合适的选择,武汉大学学生社团“掌上武大”组织了一场“七天交换专业”活动,吸引了1347名学生报名,配对成功156对。

学生对意向专业的尝试,对别的专业的好奇,对不同专业朋友的期待,以及想跳出既有生活轨道的想法等,促成此次活动的高人气。

互读对方专业教材、上对方的专业课、做一次对方专业的作业……学生们“浸入式”体验目标专业的学习生活,同时交到另一个专业的朋友。在活动结束后的反馈调查中,很多同学表示,这对他们做出转专业或修双学位的决定有很大帮助;没有转专业或修双学位意向的同学表示,这让他们体会到了不同的学术和校园生活,与搭档合作完成任务反过来加深了对自己专业的理解和喜爱。

“办活动的初衷是,想帮助还在迷茫于专业选择的学生找到方向。无论是坚定选择或是放弃,都比摇摆不定要好得多。”林益可认为,摇摆不定是对学生精力与时间的无谓消耗。

“爆款”幕后,策划组织者的“兴奋与沉重”

新视角解读专业特色

掌上武大成员林益可是“七天交换专业”活动的主要负责人,她介绍,灵感来源于网上看到的一个活动,她对活动进行了改良,侧重于鼓励线下交往,通过亲自去课堂体验、写对方的作业等,尽量让互换同学体验到原滋原味的专业生活。

人文科学试验班大二学生蔡雅涵报名时选择了数学专业。从小喜欢数学的她,进入大学后便与数学课分开,她想去重逢那些令她着迷的概念和逻辑。另一边,得益于弘毅学堂多学科交叉的环境和博雅教育理念,数学专业大三学生施仲翼对人文学科有一定的了解和体验。他学习了音乐鉴赏、戏曲等课程,和同学去琴台音乐厅、国家大剧院看过演出。二人一拍即合,带对方体验自己的课程。

发出宣传推送后,林益可和搭档们没想到会如此火爆:9分钟点击量破千,10分钟报名数破两百,当天便收到报名表1300多份。靠人力难以完成搭档配对和调度,于是自强studio站长贺进年“高速”编程,一天内设计出匹配程序,靠电脑匹配加上人工筛选,156对学生成功结为搭档。

蔡雅涵带他去“中国现代话剧名作研读”课堂,这是她这学期最喜欢最受触动的课程,“我希望把这种感觉传递给他人,帮助他感受到‘真正’的人文学科”。

据统计,大一学生最为踊跃,53.23%的报名表来自大一;经济与管理学院和法学院是最火爆的目标学院,选择它们的学生占了四分之一,它们恰好也是志愿填报、转专业和双学位选择的热门院系。这两个学院加上数学与统计学院,是本次活动匹配成功率最高的院系。

课上,学生们现场演了一段话剧,老师对其进行评论,师生互动频繁,施仲翼很欣赏这样的课堂氛围:“课堂风格确实与我自己的专业课有很大不同,在课堂上老师会鼓励学生说出自己的想法,师生之间在平等地就剧本中某个矛盾、某个人物发表自己的观点,相互讨论,同学们也乐于同老师交流。”

对意向专业的尝试,对别的专业的好奇,对不同专业朋友的期待,以及想跳出既有生活轨道的想法等,共同促成了活动的高人气。

施仲翼考虑到大三数学专业课对于蔡雅涵来说太困难,于是为她选取了大一的数学分析课,主讲人是他非常喜爱的章逸平老师。施仲翼把专门准备的大一课本带给蔡雅涵并陪她去上课。

“推送发出后,三个小时内收到近千份报名,当时的心情是兴奋又沉重的。”林益可回顾,“开心的是,这么多同学对我们策划的活动感兴趣;激动之余又感到肩上压力很大,怕活动组织不好让人失望。”不过,反馈表里的感谢话语,让林益可和同伴们很欣慰。

数学课上严谨的推导、细致的计算、一丝不苟的论证让蔡雅涵陷入沉思,不仅是对准确结果的追寻,也有对自己的反思。“我的思路很跳跃,也有点随意,而数学、哲学里的那种逻辑,对我来说是种限制。这种限制是我需要的。”

“办活动的初衷是,帮助还在迷茫专业选择的同学找到方向。无论是坚定选择或是放弃,都比摇摆不定好得多。”林益可认为,犹疑是对精力与时间的无谓消耗。

两人也常交流对自己和对方学科的看法,分享各自的知识和感受。“这次活动不仅收获了新的朋友、新的知识、新的眼界,最重要的是从一个新的视角体味到了久违的对知识纯粹的热爱。”施仲翼说。

交换专业,也是交换一种生活

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